jueves, 23 de febrero de 2012

OBESIDAD. PARAR EL CÍRCULO.

En el blog Mextres de Educación Física de mi amigo David Argente he encontrado el siguiente vídeo que en poco más de un minuto nos explica cual es el círculo vicioso que envuelve la vida de una persona obesa. Sobran las palabras...


sábado, 18 de febrero de 2012

EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA O EDUCACIÓN CIVICA

En el año 2006, cuando se estaba en pleno debate de la Ley Orgánica de Educación, en la mayoría de las tertulias radiofónicas o en las columnas de la prensa escrita se polemizó casi exclusivamente sobre la Educación para la ciudadanía y los derechos humanos (ECDH) que, por cierto, así es como se denomina.

Ahora, con el cambio de gobierno y, por consiguiente, de línea ideológica, se vuelve a hablar de educación. Para reformarla, claro. Y nuevamente el discurso se vuelve a centrar la ECDH. Hay que eliminarla porque dicen que es un medio de adoctrinamiento socialista. Ahora se quiere sustituir por otra asignatura similar, la Educación cívica y constitucional. Me imagino que, por la misma regla de tres, se puede pensar que esta área será un instrumento de adoctrinamiento conservador.

Dudo mucho que un área que se imparte exclusivamente en quinto de Educación Primaria y en tercero de Educación Secundaria Obligatoria y con una dedicación semanal de una hora sea el origen de todos los problemas que acechan a la educación.

lunes, 13 de febrero de 2012

EL CAMBIO DE TEMARIO DE LAS OPOSICIONES

A continuación os dejo el comentario que he realizado al post titulado "Política de tierra quemada" del Profesor Miguel Ángel Santos Guerra en su blog El Adarve.

El post trata sobre un tema que conozco bien como preparador de opotsitores, el cambio de los temarios aprobados en noviembre de 2011 por el PSOE y que recientemente ha derogado el PP.
La reflexión del profesor Santos la podéis leer en el enlace del título de post. Aquí transcribo mi reflexión, que no tiene por qué ser la correcta, pero puede tener cierto sentido, ya me contáis que os parece a vosotros.

"Estimado profesor, la mayoría de las veces sus argumentos son sólidos y reflexionados, pero en esta ocasión, desde mi punto vista, me parece que ha sido excesivamente parcial. Y es que cuando la ideología política se mete en educación suele pasar.

Ya sé que se me replicará diciendo que todo es política y nuestra forma de entender la vida, el mundo o la educación está mediatizado por ideales. Pero tratando de ser objetivos, algo que parece complicado en estos tiempos, se puede ver el tema de los temarios de las oposiciones desde muchos puntos de vista.

lunes, 6 de febrero de 2012

LA WEB EFJUANCARLOS CITADA EN LA REVISTA DIM

La revista DIM (Didáctica, Innovación y Multimedia) que edita la Universidad Autónoma de Barcelona, en el número 22 de enero de 2012, ha recogido mi web personal entre los espacios docentes y recursos que recomienda. Este tipo de reconocimientos alimenta mi interés para seguir con esta tarea que va camino de los 6 años, el 21 de febrero de 2012, cumplimos años.

domingo, 5 de febrero de 2012

HO PORTEM DINS (LO LLEVAMOS DENTRO)

En mi navegación por Internet en busca de recursos suelo visitar con frecuencia un blog de otro "loco/a" del gremio de los docentes, de esos que "pierden" su tiempo en beneficio de sus colegas. Después dicen que los docentes estamos afiliados a la "Ley del mínimo esfuerzo". Este blog es "ayudaparamaestros", y creedme, realmente hace honor a su título.

Uno de los post me ha parecido realmente interesante, no sólo por el contenido sino por la lengua empleada, el catalán. 

El tema hace referencia al desarrollo de valores como la superación personal, al trabajo en equipo, a la lucha hasta lograr el objetivo, a la necesidad de tener unos pilares sólidos,... A los de Educación Física nos suenan estos valores, los trabajamos en nuestras sesiones. No obstante, como se suele decir, una imagen vale más que mil palabras, y cuando va acompañada de una buena música, yo diría que vale más que cien mil...

El otro aspecto que quiero destacar, es la lengua utilizada en el vídeo, el catalán. Soy consciente del rechazo que suele suponer en muchos lugares de esta "piel de toro" el ver un vídeo en donde los títulos vienen en un idioma que no se conoce, yo diría que de una cultura que se desconoce. A mí me ha costado unos segundo utilizar el google traductor para interpretar las palabras que aparecían en el vídeo. No creo que eso sea un grave problema.

Yo soy andaluz, los andaluces tenemos un habla muy particular, según los lugares, en ocasiones, resulta incomprensible para otras gentes de este estado, a pesar de que hablemos la misma lengua. La cultura autóctona de cada pueblo, de cada región o de cada país nos enriquece a todos. La diversidad nos hace únicos e irrepetibles y eso se ha de cultivar. Actitudes de tolerancia y respeto a otras culturas nos acercan, la intolerancia, por el contrario, nos separan. 

No puedo pensar en un maestro/a que no atienda a un niño por ser distinto a los demás, porque todos somos diferentes. De la misma forma no entenderé porqué existe tanta intolerancia con el que utiliza una lengua diferente para comunicarse.  Un catalán se expresa en catalán porque esa es su lengua, no lo hace para fastidiar al no catalán. Lo mismo que el que usa el castellano lo hace porque es su lengua y no para fastidiar al catalán.

Perdonad mis desvaríos, y disfrutad de esta perla, que es lo realmente interesante del post.

miércoles, 1 de febrero de 2012

TRES POLICÍAS MUEREN EN LA PLAYA DE ORZÁN INTENTANDO UN RESCATE

Os traslado una reflexión que me envía mi colega José Palacios Aguilar, sobre la tragedia que ha sucedido hace unos días cuando unos policías perdieron la vida intentando un rescate marítimo. Pepe trata este tema con conocimiento de causa, es entre otras muchas cosas, Doctor en Educación Física, profesor en la Universidad de la Coruña, coordinador del "Grupo de Investigación en Actividades Acuáticas y Socorrismo" y Vicepresidente 1º de ADEAC-FEE (Asociación de Educación Ambiental y del Consumidor - Fundación de Educación Ambiental), responsable en España de la Campaña Bandera  Azul. 

La siguiente reflexión aparece en su blog "Vigías". Y dice así.

Desde el día de la tragedia de la playa del Orzán (27 de enero de 2012), en la que los policías Rodrigo Maseda, José Antonio Villamor y Javier López murieron intentando el rescate de un estudiante (también desaparecido) que al parecer se encontraba en la playa celebrando el final de una larga noche de juerga, han sido muchas las personas que me han preguntado por qué todavía no habíamos escrito algo sobre este tema.

En este caso he preferido esperar el paso de unos días para tratar este asunto de forma más tranquila y con el claro objetivo de que mi opinión pueda ser útil.

Puedo asegurar que los primeros días después de las muertes injustas e innecesarias de tres buenos policías no me sentía capaz de escribir por la rabia y la indignación que me desbordaban.

Ahora repaso los contenidos de nuestro blog (http://blogs.lavozdegalicia.es/socorrismo) y compruebo que algo parecido ya habíamos tratado en un artículo que escribimos juntos Martín del Gaiso y yo, titulado “Los héroes en Socorrismo Acuático” y publicado el 7 de julio de 2011.

Lo que decíamos en aquella ocasión me vale también ahora, ya que no estoy buscando debate, ni opiniones a favor o en contra, ni culpables o inocentes. Mi intención es honesta, no quiero ofender a nadie, mi opinión no va dirigida a nadie en particular y sí puede ser entendida por todos en general. Pero lo que tengo más claro es que no quiero que se vuelvan a repetir muertes tan injustas e innecesarias como las que hemos tenido en la playa del Orzán.

Está claro que es muy difícil tratar un tema en el que ha habido muertos, pero hay que hacerlo si queremos evitarlo en ocasiones futuras, tal y como se hace con los accidentes de tráfico en los que, precisamente, España es un modelo a seguir al haber conseguido una disminución enorme y constante en los últimos años (de 5.478 muertos en 2003 a 1.730 en 2010 y en torno a 1.400 en datos provisionales de 2.011).

Lo primero que quiero hacer es recordar que en casi todas mis publicaciones (ya desde 1991) siempre he incluido como una de las causas más frecuentes de ahogamiento la siguiente: Heroísmo equivocado ante la visión de personas en peligro, a las que se intenta rescatar sin los conocimientos ni los medios adecuados”. Para que nadie se sienta ofendido aclararé que considero héroes a los 3 policías que han muerto, pero como experto tengo que decir que se equivocaron en su actuación. Y lo único que necesitaban para no haberse equivocado es muy sencillo: formación y recursos adecuados.

En esa formación es evidente que en lo primero que habría que incidir es en el orden de prioridades lógico e imprescindible ante cualquier accidente o situación de emergencia:

 1º. Conservar la vida y la seguridad del propio rescatador (sin él no es posible que la víctima tenga posibilidades). Nada mejor que conocer las propias capacidades y limitaciones, así como el entorno en el que se interviene para asegurar este primer punto.

2º. Conservar la vida y la seguridad de los componentes del equipo de rescate (los compañeros siempre permiten incrementar las posibilidades de éxito ante cualquier intervención y sería imprudente cuando ya hay una víctima o persona en peligro poner a nuestros propios compañeros en esta situación). Nada mejor que haber practicado o entrenado en equipo cualquier tipo de intervención.

3º. Intentar rescatar lo mejor posible a la víctima del accidente, siempre y cuando se cumplan los dos puntos anteriores. Y la afirmación “lo mejor posible” significa tener y utilizar los recursos adecuados, a veces un sencillo sistema de tirantes y cuerda, o un buen par de aletas, o un Marpa o tubo de rescate, y en otras ocasiones más complicadas materiales más sofisticados como embarcaciones, motos acuáticas o helicópteros. Es fácil entender que un policía en su labor diaria no lleva encima ninguno de estos materiales, pero sí es factible que en el coche patrulla se disponga de algo tan sencillo y barato como un sistema de tirantes y cuerda.

Cuando muere una buena persona, sea un policía o un socorrista, en un rescate o a causa de él, a todos los que sentimos el socorrismo profesional nos invade la tristeza, pero siempre pensamos que se podría haber evitado, que es posible que no se tomaran todas las medidas preventivas necesarias, que nada habría sucedido si el compañero hubiera tenido más ayuda o más recursos materiales. Pensamos que seguramente las cosas hubieran sido diferentes si el policía o el socorrista hubiera tenido más descanso, o hubiera estado mejor preparado porque en su puesto de trabajo le han apoyado en su preparación, facilitándole tiempo y medios para hacerlo.

Sí, estamos convencidos de que con formación, preparación, descanso adecuado y con suficientes recursos materiales para el rescate es muy difícil (casi imposible) que suceda algo negativo a policías o a socorristas acuáticos. Y las pruebas que lo confirman son evidentes, ya que son innumerables las intervenciones que se realizan en muy diferentes espacios acuáticos todos los años sin ninguna complicación y sin desgracias personales.

Es difícil conocer y aceptar las limitaciones de cada uno en una situación en la que se ve en peligro a una persona, ya seas policía, bombero o socorrista, es algo que todos entendemos. Pero es imprescindible hacerlo cuando se está trabajando en emergencias y, sobre todo, cuando el espacio acuático se complica por olas, corrientes, temperatura del agua y otros posibles factores adversos.

Es muy difícil llegar a aceptar que no estás en condiciones para salvar la vida de alguien en peligro, pero más difícil y triste es ver que un compañero ha muerto al realizar o al intentar un rescate.

Mi reflexión final es un homenaje a Rodrigo, José Antonio y Javier: ¡ojalá vuestras muertes hayan sido tan útiles como vuestras vidas y nunca