sábado, 24 de noviembre de 2012

domingo, 18 de noviembre de 2012

CONDUCTISMO VERSUS CONSTRUCTIVISMO

Una vez más, las reflexiones del profesor Santos Guerra inervan mis neuronas y me dan motivos para que siga realizando comentarios en este blog. No es fácil tener asuntos de qué hablar cuando llevas comentando y opinando sobre temas educativos y de Educación Física durante cinco años.

En esta ocasión Miguel Ángel realiza una entrada titulada "Pesar al pollo" que, como siempre, es digna de leerla. Y como no podía ser de otro modo, mi inquietud me llevó a realizar algunos comentarios con cierta ironía. Os los traslado más abajo.

La Ley del Péndulo se hace patente de nuevo. De las concepciones constructivistas que impregnaban la LOGSE y la LOE se vuelve a planteamientos conductistas con la nueva Ley que prepara el gobierno actual del PP.

Y es que cada corriente lleva implícita una forma de educar y de enseñar muy distinta. Como sabéis, mientras el conductismo pone el acento en los resultados, luego la evaluación asociada es normativa, el constructivismo se fija esencialmente en el producto, es decir, en los procesos cognitivos que dan lugar a una respuesta, en este caso la evaluación es de tipo criterial.

sábado, 10 de noviembre de 2012

LA ATENCIÓN... LA CLAVE DEL APRENDIZAJE.

Acabo de leer en el blog de Miguel Ángel Santos Guerra (El adarve) una entrada que, como siempre, me ha llevado a la reflexión sobre mi propia práctica educativa y la que realizan otros colegas. La entrada la denominó Miguel Ángel "La manzana que quería ser estrella". Os invito a leerla, para ello haz clic en el enlace que he creado sobre el nombre de la entrada.

El profesor Santos Guerra en la conclusión de esta entrada habla de dos elementos muy importantes en el proceso de enseñanza y aprendizaje: captar la atención y evitar las rutinas. Efectivamente ambos elementos van estrechamente relacionados y hay que tenerlos en cuenta a la hora de dirigirnos a nuestro "auditorio" (nuestros alumnos y alumnas). 

Sin atención no puede haber aprendizaje, para captar la atención hay que motivar a los alumnos, si hacemos siempre lo mismo será complicado motivar a los alumnos y captar su atención, por lo tanto no se conseguirá aprendizaje. Este silogismo, basado en los principios que introdujo con la LOGSE, seguirá siempre vigente sea cual fuere la Ley o corriente educativa en vigor.